Tareas pendientes de calificar en Moodle: cómo saber qué falta

Un docente con seis cursos abre Moodle un lunes por la mañana y se hace una sola pregunta: ¿qué me falta corregir?

Moodle tiene la respuesta, pero repartida. Está dentro de cada curso, dentro de cada actividad, una pantalla a la vez. Para armar la lista completa hay que entrar curso por curso y actividad por actividad, y eso es tiempo que no se dedica a corregir.

Esta guía explica qué muestra Moodle de fábrica, qué resuelve el bloque que usa la comunidad y qué debe tener una vista de pendientes para que un docente con varios cursos la use todas las semanas.

Qué muestra Moodle de fábrica

La información existe, pero hay que ir a buscarla a tres lugares distintos:

El resultado es conocido: con seis cursos y tres o cuatro actividades evaluables en cada uno, saber qué falta corregir exige abrir entre quince y veinte pantallas. Y como ese recorrido cuesta, se hace poco, hasta que un alumno reclama que su entrega sigue sin nota.

Conviene no confundirlo con el libro de calificaciones, que es la foto completa del curso: todas las notas de todos los alumnos, incluidas las que ya están puestas. Eso lo explicamos en la guía sobre el informe de calificaciones en Moodle. Aquí la pregunta es la contraria: qué falta por poner.

Cuánto tiempo cuesta buscar

Vale la pena ponerle números, porque es un costo que no se ve en ningún lado. Un docente con seis cursos y tres actividades evaluables en cada uno tiene dieciocho pantallas que revisar. A medio minuto cada una, entre cargar la página y leer el resumen, son nueve minutos solo para saber qué tiene pendiente. Antes de corregir nada.

Repetido dos veces por semana, en una institución con treinta docentes, son cerca de dieciocho horas al mes dedicadas a buscar trabajo en lugar de hacerlo. Y lo peor no es el tiempo: es que, como cuesta, muchas semanas no se hace, y la entrega sin calificar aparece recién cuando el alumno reclama.

Hay un atajo parcial: las notificaciones avisan de entregas nuevas. Pero una notificación por entrega, en seis cursos, se convierte en ruido y no responde la pregunta de fondo, que no es “¿qué llegó?” sino “¿qué queda?”.

El bloque Califícame, el camino de la comunidad

La solución más usada es un bloque de la comunidad, Grade Me, conocido en español como Califícame. Muestra en una sola lista las tareas y las preguntas de desarrollo de cuestionarios que fueron entregadas y todavía no tienen nota, y puede instalarse en el área personal para ver todos los cursos a la vez.

Resuelve el problema de fondo, y para muchas instituciones es suficiente. Conviene conocer sus límites antes de apoyarse en él:

• Compatibilidad: su versión más reciente está publicada para Moodle 4.3. Si su plataforma va por delante, hay que esperar a que el bloque se actualice.
• Rendimiento: en sitios con mucha carga y muchos cursos, el bloque se vuelve pesado.
• Grupos: depende de que docentes y estudiantes estén en los mismos grupos, lo que en instituciones con grupos separados deja entregas fuera de la lista.
• Orden: la lista no se puede reordenar según el criterio del docente.

Dicho de otra forma: la idea es la correcta, pero quien depende de ella queda atado al ritmo de actualización de un plugin de terceros, justo en una pantalla que el docente usa todas las semanas.

Qué debe tener una vista de pendientes

Si va a evaluar una solución, propia o de la comunidad, estos son los cinco criterios que marcan la diferencia en el uso diario:

1. Todos los cursos en una sola vista. Si hay que elegir el curso primero, el problema sigue sin resolverse.
2. Agrupada por curso y por actividad. Una lista plana de cincuenta entregas es tan inútil como no tener lista.
3. Solo lo pendiente. Los cursos que están al día no deben ocupar espacio en la pantalla.
4. Que lleve a la pantalla de siempre. El docente ya sabe calificar en Moodle; no debería aprender una interfaz nueva para hacerlo.
5. Que cubra tareas, cuestionarios y foros. Si solo contempla tareas, el docente igual tiene que revisar el resto a mano.

Y uno más, que no se ve hasta que falla: que la vista no castigue el rendimiento del sitio. Esa pantalla la abre cada docente al iniciar sesión, así que una consulta pesada se multiplica por todo el claustro a la misma hora.

Asistente de Calificaciones: lo pendiente, al iniciar sesión

Asistente de Calificaciones es la extensión que desarrollamos para Moodle y que responde esa pregunta del lunes por la mañana sin abrir un solo curso:

• Al iniciar sesión, el total: cuántas entregas esperan corrección y en cuántos cursos.
• Tres niveles que se despliegan: curso, actividad y alumnos. Se abre solo lo que se necesita mirar.
• Solo lo pendiente. Los cursos al día no aparecen.
• Tareas, cuestionarios y foros en la misma vista.
• “Calificar ahora” lleva a la pantalla nativa de Moodle, la que el docente ya conoce.
• Se instala como extensión en Moodle 5.2 o superior, sin servidores adicionales.

Está incluida en los paquetes Moodle de VIS Hosting según el plan contratado, junto con Activity Report y los avisos por WhatsApp. Y como corre sobre nuestra infraestructura, el equipo que administra su plataforma es el mismo que responde si algo falla: no hay que esperar a que un tercero publique una versión compatible.

Preguntas frecuentes

¿Moodle muestra las tareas pendientes de calificar de todos mis cursos?

No de forma nativa. Cada tarea indica cuántas entregas requieren calificación, y cada cuestionario tiene su informe de calificación manual, pero no hay una pantalla que reúna todos los cursos. Para eso hace falta un bloque o una extensión.

¿Qué es el bloque Califícame o Grade Me?

Es un bloque de la comunidad que lista las entregas sin calificar y puede instalarse en el área personal para ver varios cursos a la vez. Su versión más reciente está publicada para Moodle 4.3 y puede pesar en sitios con mucha carga.

¿Cómo veo qué entregas de una tarea faltan calificar?

Entre al curso, abra la tarea y revise el resumen de calificación: indica cuántas entregas hay y cuántas requieren calificación. Desde ahí se accede a la pantalla de corrección.

¿Las preguntas de desarrollo de un cuestionario aparecen como pendientes?

Sí, en el informe de calificación manual de ese cuestionario. Las preguntas de opción múltiple se califican solas; las de desarrollo esperan al docente.

¿Se puede ver el pendiente de los foros?

Solo si el foro tiene calificación activada. En ese caso aparece en la pantalla de calificación del propio foro, no en un listado general.

¿Qué versión de Moodle necesita el Asistente de Calificaciones?

Moodle 5.2 o superior. Si su plataforma está en una versión anterior, podemos revisar qué implica actualizarla en un diagnóstico sin costo.

La pregunta del lunes, respondida en una pantalla

Corregir toma el tiempo que toma. Buscar qué corregir, no debería. Si en su institución los docentes dedican la primera media hora de la semana a recorrer cursos para saber qué tienen pendiente, ahí hay tiempo que se recupera entero.

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